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La presidenta del bloque de La Libertad Avanza confirmó que este miércoles sesionarán tres comisiones en la ciudad y remarcó la importancia de escuchar a los veteranos. También defendió los proyectos educativos sobre la causa Malvinas y cuestionó enfoques “ideológicos” en la enseñanza.

Río Grande.- En el marco de una nueva jornada de trabajo parlamentario fuera de la capital provincial, la legisladora Natalia Gracianía, presidenta del bloque de La Libertad Avanza en la Legislatura de Tierra del Fuego, confirmó que este miércoles se desarrollarán reuniones de comisiones en Río Grande, en lo que definió como una experiencia valiosa de “legislatura itinerante” para acercar el debate político a la comunidad.

En diálogo con “La Mañana de la Tecno” por Radio Universidad 93.5 MHz, la parlamentaria detalló que se reunirán tres comisiones: la Comisión 1 de Legislación General, la Comisión 4 de Educación y la Comisión 7 de Malvinas, con actividades distribuidas entre la delegación legislativa y el Centro de Veteranos de Guerra.

“Vamos a tener tres comisiones convocadas, dos en la delegación de la Legislatura y la de Malvinas en el Centro de Veteranos. Es muy importante poder estar en su casa, escucharlos directamente”, señaló, destacando el rol de los excombatientes en la construcción de agenda.

Malvinas en el centro de la agenda

Uno de los ejes centrales de la entrevista fue el impulso a proyectos legislativos —tanto a nivel provincial como nacional— para incorporar de manera obligatoria y profunda la enseñanza de la causa Malvinas en el sistema educativo.

Gracianía defendió la iniciativa impulsada junto a los diputados nacionales Santiago Pauli y Miguel Rodríguez, y rechazó críticas que, según señaló, buscan instalar una imagen errónea de su espacio político.

“La Libertad Avanza no es ningún partido entreguista. Eso forma parte del folclore político y de intentos de desacreditar nuestras ideas”, afirmó.

La legisladora remarcó que el objetivo es lograr una enseñanza integral de la causa Malvinas en todo el país, no solo como efeméride sino como contenido estructural.

“Necesitamos que las nuevas generaciones entiendan por qué las Malvinas fueron, son y serán argentinas. No puede ser que después de 44 años todavía estemos discutiendo si esto debe ser obligatorio en las escuelas”, expresó.

En ese sentido, subrayó la importancia de incluir también a los institutos de formación docente y de aprovechar los testimonios en primera persona de los veteranos, así como el material histórico ya existente.

Apoyo de los veteranos y “deuda histórica”

La dirigente reveló que mantuvo reuniones con referentes de los centros de veteranos tanto en Ushuaia como en Río Grande, quienes —según indicó— manifestaron su acompañamiento a los proyectos.

“Se han puesto a disposición para colaborar. Para ellos es muy importante que esta ley se trate tanto en la Legislatura como en el Congreso”, señaló.

Además, vinculó la iniciativa con una deuda pendiente del sistema educativo argentino:

“Estamos empezando a saldar una deuda histórica. La causa Malvinas no puede ser solo declamada, tiene que enseñarse en profundidad”.

La dirigente reveló que mantuvo reuniones con referentes de los centros de veteranos tanto en Ushuaia como en Río Grande, quienes —según indicó— manifestaron su acompañamiento a los proyectos.

Críticas al enfoque educativo y a la ESI

Durante la entrevista, Gracianía también se refirió a una polémica reciente en torno a la vinculación de contenidos sobre Malvinas con la Educación Sexual Integral (ESI), postura que rechazó de manera categórica.

“No podemos mezclar todos los temas. La ESI es una ley, pero no puede utilizarse con fines ideológicos ni de adoctrinamiento”, sostuvo.

Y agregó que existen contenidos educativos que, a su entender, no son adecuados para determinados niveles:

“Hay temas que no son necesarios para los niños y que no se corresponden con su grado de madurez”.

En esa línea, calificó como “desatinado e inoportuno” el intento de vincular la enseñanza de Malvinas con otros enfoques pedagógicos.

El funcionamiento de las comisiones

Respecto de la jornada legislativa en Río Grande, Gracianía precisó que la actividad comenzará a las 10 de la mañana con la Comisión 1, que abordará cinco temas en agenda. Luego continuará la Comisión 4 de Educación y, finalmente, la Comisión 7 de Malvinas en el Centro de Veteranos.

La legisladora indicó que participa activamente en todas las comisiones, independientemente de su rol formal en cada una de ellas:

“En algunas tengo voto, en otras voz, pero participo en todas porque me interesa el trabajo legislativo en su conjunto”.

También explicó que el orden del día puede modificarse según la dinámica interna de cada comisión, aunque aclaró que el Asunto 057, vinculado a la posible derogación de la Ley 1529 de reforma constitucional, no figura inicialmente en la agenda de esta reunión.

“No lo veo incluido en el orden del día, pero no descarto que pueda tratarse. Es un tema de estricta actualidad y está en manos del autor impulsarlo”, señaló.

Trabajo territorial y cercanía

Finalmente, Gracianía valoró el esquema de sesiones fuera de Ushuaia como una herramienta para acercar la Legislatura a los vecinos y a los distintos sectores productivos y sociales.

La experiencia, que ya se había implementado anteriormente, permite —según indicó— escuchar demandas directas de sectores como el ganadero, que en otras oportunidades planteó problemáticas concretas como la de los perros asilvestrados.

En esa línea, la legisladora destacó la importancia de mantener una agenda abierta y participativa:

“Es fundamental poder escuchar a los distintos sectores y que las comisiones funcionen en territorio”.

Con una agenda cargada y múltiples frentes abiertos —educación, Malvinas y debate constitucional—, la jornada legislativa en Río Grande se perfila como un nuevo capítulo en el pulso político fueguino, donde las discusiones de fondo siguen atravesando tanto el presente como el futuro de la provincia.