“Los pases de alumnos sin vacantes provenientes de otras provincias o de escuelas privadas son 200, de los cuales 151 ya están resueltos”

La secretaria de Coordinación Educativa, Fernanda García, brindó un informe detallado sobre el procedimiento que lleva adelante la cartera educativa para gestionar los pases de estudiantes en el nivel secundario, en un contexto de incremento significativo de solicitudes provenientes de escuelas privadas. Hasta el momento, se han resuelto 151 de los 200 casos prioritarios de alumnos que no tenían institución asignada.

Ushuaia.- El Ministerio de Educación, se encuentra abocado a la gestión de los pases escolares correspondientes al ciclo lectivo 2026, un trámite administrativo que cada año adquiere mayor complejidad debido al crecimiento en la cantidad de solicitudes y la diversidad de orígenes de las mismas.

La secretaria de Coordinación Educativa, Fernanda García, explicó que “todos los años, entre febrero y mayo, se produce un gran afluente de pases. Se trata de familias que requieren cambiar a sus hijos de institución por distintos motivos: personas que llegan de otras provincias o de otros países, estudiantes que pasan del ámbito privado al público, y los denominados pases internos, que son aquellos en los que el alumno ya está matriculado en una escuela pero solicita el cambio a otra, generalmente por cuestiones de domicilio o preferencia familiar”.

En este contexto, García reveló un dato relevante: “Este año hemos tenido entre un 30 y un 40 por ciento más de pases de escuelas privadas a escuelas públicas, lo que incrementó notablemente la cantidad de solicitudes históricas en el nivel secundario”.

Actualmente, la cartera educativa trabaja sobre un total de 714 pases en el nivel secundario. De ese universo, se identificaron 200 casos considerados prioritarios, correspondientes a estudiantes que no tenían una institución educativa asignada previamente. Se trata de alumnos que arribaron recientemente a la provincia desde otros puntos del país o del extranjero, así como de aquellos que provienen del sistema privado y buscan incorporarse al sector público.

“Hasta el momento, de esos 200 pases prioritarios, 151 ya cuentan con una institución educativa asignada y estamos trabajando intensamente para resolver los 49 restantes. Nuestra prioridad absoluta es garantizar el derecho a la educación de quienes no tienen un lugar asegurado”, subrayó la funcionaria.

Los 514 pases restantes corresponden a solicitudes internas, es decir, estudiantes que ya están matriculados en una escuela y requieren un cambio de institución. “Estos alumnos tienen su vacante garantizada en el establecimiento de origen, por lo que pueden concurrir allí mientras se procesa el trámite. A ellos les recomendamos que asistan a la escuela que ya tienen asignada hasta tanto reciban la confirmación del pase”, aclaró García.

La Secretaria destacó la metodología de trabajo implementada por el Ministerio, que se diferencia de otras jurisdicciones por su carácter personalizado. “Nosotros no nos manejamos por mail automático. Cada familia recibe un llamado telefónico, se le informan las opciones disponibles según la cercanía, la oferta educativa y la disponibilidad de vacantes, y es la propia familia la que elige. Eso lleva tiempo, pero garantiza una decisión informada y acompañada”, explicó.

Este enfoque, si bien puede generar demoras, asegura que «los chicos y sus familias no sean un número más, sino que tengan la posibilidad de elegir la escuela que mejor se adapte a sus necesidades», enfatizó García.

Desde el Ministerio se recuerda a las familias que están tramitando un pase interno que “sus hijos e hijas tienen garantizado un lugar en la institución educativa de origen”. Por ello, se recomienda “concurrir a la escuela asignada hasta tanto se confirme el cambio, para no interrumpir la continuidad pedagógica”.